作者：秦豫

　　教育部部長袁貴仁昨天在教育部學習貫徹《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神座談會上表示，高校教師必須守好政治底線、法律底線、道德底線。（1月30日新華網(wǎng)）

　　毫無疑問，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負著為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。加強高校意識形態(tài)陣地建設，事關能否全面貫徹黨的教育方針，更事關中國特色社會主義事業(yè)能否做到后繼有人。而在高校意識形態(tài)陣地建設方面，教材的選用就是一個重要環(huán)節(jié)。袁貴仁如今強調加強高校意識形態(tài)陣地管理特別是教材建設和課堂講壇管理，可謂一語中的。

　　隨著全球化進程不斷推進，文化領域交融融合也在不斷加強，高校教材選用引進西方原版教材就是一個很明顯的例子。只是由于價值觀、義利觀、世界觀等方面的不同，西方原版教材往往有一些觀念并不適合中國學生。比如說以個人為中心、崇尚性開放等等，都與中國的傳統(tǒng)道德背道而馳。而今袁貴仁強調要在教材選用上加強對西方原版教材的使用管理，也正是要在綜合考慮這些因素的基礎上選取更適宜中國學生的素材。

　　依法治國已經(jīng)成為國人共識，神圣的象牙塔里更應遵循這一理念?，F(xiàn)實的境遇是，當前仍然有部分教職員工的言行舉止未能較好地把握好這個度。比如對敏感社會事件解讀，沒有權威信息披露，僅憑只言片語就高談闊論地向學生發(fā)表自己的“高見”，這當然不屬于守法之舉。“決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學課堂蔓延”，期待能夠落地生根。

　　事實上，大學是培養(yǎng)人才的地方，大學講壇也是神圣的，這就決定了大學教師理應將最好的一面展現(xiàn)給學生，而不是自顧自地宣泄著自己的情緒，在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學生。這一點可以說在大多數(shù)學校都存在著，畢竟人是有感情的動物，也確實有時無法控制住自己的情緒。而今隨著教育部相關規(guī)定出臺，期望高校教師們都能從自身言行做起，切實守住這一紅線。

　　毋庸置疑，意識形態(tài)工作是黨和國家一項極端重要的工作，對于肩負人才培養(yǎng)重任的大學來說更是如此。這就已經(jīng)決定了在意識形態(tài)這場戰(zhàn)爭中，高校一定要守住自己的陣地，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入神圣的課堂。對于高校教師而言，更應明晰自己在意識形態(tài)培育中的責任和義務，牢牢守好政治底線、法律底線、道德底線，將最好的知識傳遞給學生，將最好的一面展示給學生。（秦豫）